Ousson  "Le"  Village

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Discours d'inauguration
de la première école numérique rurale du canton.


Monsieur le Sénateur Président du Conseil Général du Loiret,
Monsieur le Député,
Monsieur le Conseiller Général du Canton de Briare,
Monsieur l’inspecteur d’académie,
Monsieur l’inspecteur de circonscription,
Madame la Sous-préfète.


Les Oussonnois sont honorés de votre présence à cette cérémonie
d’inauguration, et nous vous en remercions.

Votre présence est pour notre village la marque de votre préoccupation,
ainsi que celle de l’Assemblée Départementale, pour les enfants.

Je veux saluer le travail et la ténacité de toutes les personnes
qui ont contribué à la réussite de cette opération,
en particulier de Madame POITEVIN la Directrice des écoles d’Ousson et
de Madame LABAUME 4ème Adjoint
en charge des écoles de notre village.

L’école doit savoir composer avec de multiples histoires de vie
dans l’apprentissage de la vie, et d’adapter l’espace scolaire qui
habite l’imaginaire des élèves pour donner du sens à leurs apprentissages.

Le défi de l’école numérique est d’arriver à en créer un autour des valeurs
et de la culture qui contribue à structurer l’identité de l’enfant, et à développer un sentiment d’appartenance partagé par tous les élèves.

Cette rencontre des savoirs s’opère par cette nouvelle forme d’enseignement «l’école numérique».

Le rôle de l’enseignant est capital à cet égard, l’éducation est vue
comme étant «la transmission» d’un héritage de connaissances,
d’idéaux et de modèles de conduite, en conséquence,
le «Maître» se doit d’être le reflet de ces valeurs.

Depuis la préhistoire, époque de toutes les audaces créatives des hommes
de cette période, qui ont eux et leurs successeurs, nos ancêtres à tous,
découvert la puissance de la vie, son organisation et
la mémoire collective, la transmission des connaissances,
des valeurs et des croyances.

Au paléolithique, ils établissent un équilibre entre leurs besoins et
l’exploitation du milieu.

Au néolithique, les hommes occupent et domestiquent le monde.

Au 21ème siècle, c’est l’échange de l’information et de la communication.

A la lumière de ces changements, le système éducatif doit préparer
les jeunes à un monde qui sera différent de celui d’aujourd’hui
en les sensibilisant aux enjeux de l’avenir
en donnant une autre envergure aux objectifs éducatifs.

Dans ce contexte, les attentes à l’égard de l’école numérique sont
des plus grandes, avec un encrage dans le passé, dans le présent et
dans le futur des nations, dans le développement
de la personnalité de chaque enfant.

Cette nouvelle forme d’éducation prépare à
une vie professionnelle diversifiée et interculturelle et contribue
à l’égalité des chances source de paix civile.

Pour finir, étymologiquement «école» vient du grec «SKOLÉ»
qui exprime d’abord l’idée «de» Loisir
puis celle d’activité intellectuelle faite «à» loisir… !

Qu’il en soit ainsi pour les enfants de l’école d’Ousson.

Didier CROISSANT.